Итоги проекта «Школа Артека. Мультпрочтение образовательной программы»

В рамках проекта было создано и передано Школе МДЦ «Артек» 20 обучающих анимационных фильмов по учебным предметам: биология, история, литература и география для учащихся 5–6 классов. Над созданием мультфильмов в течение шести месяцев работали учащиеся и педагоги детских анимационных студий из Москвы, Ярославля, Северодвинска, Новосибирска, Екатеринбурга, Качканара, Саратова, Симферополя, Железногорска, Кирова, Челябинска, Донецка и других городов России.

Помимо самих учебных мультфильмов, участниками проекта был подготовлен подробный видеоматериал о процессе их создания, включающий рекомендации по самостоятельному созданию анимации.

С марта по май текущего года почти 4000 ребят, прибывших на третью, четвертую и пятую смены в МДЦ «Артек», проходили обучение с использованием данных мультфильмов. По завершении учебного процесса был проведён опрос среди участников образовательного процесса — более 1000 детей и педагогов — с целью оценки эффективности и восприятия данного формата подачи учебного материала.

Мнения учащихся:

• «Это отличная, интересная и познавательная идея».
• «С мультфильмами школа становится увлекательнее; это помогает сплотить коллектив и попробовать себя в роли аниматора».
• «Учеба становится веселее, понравилось готовить материалы для мультфильмов».
• «Мультфильмы помогают визуализировать персонажей и события; создание мультфильма оказалось увлекательным занятием».
• «Во время просмотра мультфильма легко погружаешься в сюжет; особенно понравилось рисовать героев».
• «Информация легче воспринимается, когда представлена в мультфильме; понравилось придумывать сценарии и персонажей».
• «Полезно сначала посмотреть мультфильм, а затем прочитать оригинальное произведение. Я научился создавать анимацию».
• «Мультфильмы — это ожившие картинки. Особенно понравилось работать в команде, монтировать и озвучивать».

• Использование анимации в образовательном процессе эффективно благодаря визуализации материала, повышению интереса к обучению, эмоциональной вовлеченности, доступности и возможности повторения, развитию критического мышления, цифровых компетенций, самодисциплины и настойчивости.
• Работа с анимацией открывает детям доступ в фантастические миры, формирует новые взгляды, вдохновляет и развлекает, способствует развитию воображения и креативности. Освоение навыков анимационного творчества становится особенно ценным в условиях современной цифровой среды.
• Совместная работа над анимацией развивает коммуникативные и социальные навыки, способствует командной работе, обмену идеями, учит слушать и принимать альтернативные мнения, формирует навыки конструктивного взаимодействия.
• Детская анимация позволяет доступно и понятно раскрывать даже сложные темы. Совместное создание сценариев, персонажей и декораций способствует развитию познавательной активности, творческих способностей и универсальных учебных действий, предусмотренных ФГОС.
• Анимационное творчество формирует у детей лидерские качества, цифровую грамотность, умение креативно мыслить. Это не только увлекательное занятие, но и вклад в успешное будущее обучающихся.

По итогам реализации проекта планируется разработка методических материалов, в которых будет обоснована концепция интеграции анимации в образовательный процесс, а также даны рекомендации по использованию учебных мультфильмов в школьной практике.

Проект «Школа Артека. Мультпрочтение образовательной программы», осуществляемый Национальным детским фондом и Ассоциацией анимационного кино, был поддержан Президентским Фондом Культурных Инициатив и МДЦ «Артек».